辟谣：狗狗的训练方式只会影响训练效果？不同方式会影响主宠关系
就像如何教育一个孩子一样，如何训练狗狗，也是一个一直存在着争议的话题。部分人会认为，只有严格地惩罚狗狗，才能防止狗狗出现不良的行为。而有些主人则会认为，只有用奖励的方式去教导狗狗什么是正确的行为，才能防止狗狗犯错。到底哪一种方法才是最为有效的，这个问题并不是我们要讨论的。我们要讨论的是，这两种训练方法，会不会对主宠关系造成影响。
严厉的训犬方式其实兴起于20世纪初，当时训犬在德国成了一种专门的学科。因为这个方法是为了训练军犬的，所以人们把军队里面的强硬作风也带入到训犬的风格里面。德国陆军军官Konrad Most上校在编写关于训犬的培训手册时，将大声喝骂，击打以及使用电击环等手段去训练狗狗，他们认为，一个心软的主人是没有办法和狗狗好好相处的，以武力的方式，建立人宠之间的关系。
1940年以后，更温和的训狗方式开始发展。布兰奇·桑德斯发现，惩罚狗虽然有效，但也会增加它们的攻击性。所以我们转而开发一种基于奖励的狗训练方法。这种由塞萨尔·米伦开发的训练方法已经成为最流行的狗的训练方法。这所学校的主要思想不是惩罚，而是奖励狗继续做正确的事情。
为了更好地科学研究2个派系的优劣，波尔图大学的莉娅·卡塔琳娜·比埃拉·德穆希卡（Ana Catarina Vieira de Castro）带领自身的科学研究精英团队开展了一项试验来开展认证。看一下除开实际效果的优劣以外，这二种训炼方法，是不是会危害到狗狗和主人中间的关联呢？因此她们从6所不一样的训犬学校里边找来啦34只狗狗。在其中一半应用惩罚的训炼方法，此外一半应用奖励的方法来开展训炼，随后检测这2组狗狗和主人依恋关联的转变。
为了更好地精确测量狗和主人中间的依恋，科学研究工作组应用了一种称为“生疏度检测”的试验组合。此项试验是由玛丽莱·安斯沃思（Mary Ainsworth）在二十世纪七十年代设计方案的，目地是检测少年儿童的心理现象和对法定监护人的依恋。法定监护人把检测目标送到一个狭小的屋子，随后一个路人进去和被检查者互动交流。法定监护人马上离去，等了一段时间，随后返回开展试验的屋子。随后，依据试验者的主要表现，明确试验者两者之间法定监护人中间的依恋水平。
按照常理来说，在面对陌生环境以后，监护人会成为被测试者的“避风港”，并且能够明显地察看到被测试者的信心有了很大的加强。要是两者之间的依恋关系其实不深厚，那么，被测试者会有更为明显的不安的迹象。而将狗狗置入到这个实验以后发现，用奖励法训练的狗狗，会比用惩罚法训练的狗狗要更为依恋主人。因此，在他们的结论里，狗狗的训练方法，会影响到狗狗和主人之间的关系。
实际上那样的基本原理比较非常容易掌握，从一般的调节情绪基本原理就可以开展阐释。如果你日总会狗狗全是惩罚的状况下，狗狗在见到主人的状况下，不由自主的反映便是在反省自己，究竟是否有犯错哪些，是否会因而而被主人惩罚。而应用奖励的方式，狗狗会更为希望和主人开展类似训炼的互动交流，由于会出现奖励和正脸的毫无疑问。
试验結果清晰地说明，狗对不一样的训练方法有不一样的反映。假如清除了培训效果评估，提议全部节目主持人选用奖励的培训方法。由于奖励锻炼计划会提升狗对主人的依恋，而组织纪律性的应用战斗力或惩罚方案最后会消弱狗的感情依恋。做为小宠物的主人，没人不愿挨近他的狗，不是吗？
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论文参考文献：
Ana Catarina Vieira de Castroa, Jennifer Barretta, Liliana de Sousa, I. Anna S. Olsson (2019). Carrots versus sticks: The relationship between training methods and dogowner attachment. Applied Animal Behaviour Science, 219, 104831
